I- Apports théoriques
Les besoins fondamentaux
- Les quatorze besoins fondamentaux selon Virginia Henderson
- La pyramide des besoins de Maslow
- Les besoins physiologiques
- Le besoin de sécurité
- Le besoin d’appartenance (et d’affection)
- Le besoin d’estime
- Le besoin de s’accomplir
- Le besoin de transcendance
- L’interdépendance des besoins et des aspirations
Les 9 blessures archaïques vues par l’énéagramme
- Les 9 blessures en lien avec les 9 types
- Vulnérabilités de l’enfant intérieur
- Vulnérabilités et valeurs
- Vulnérabilités et relations interpersonnelles
- Vulnérabilités et paradigmes de personnalité
Les 5 blessures qui empêchent d’être soi-même vues par Lise Bourbeau
- Le rejet et sa peur de la panique
- L’abandon et sa peur de la solitude
- L’humiliation et sa peur de la liberté
- La trahison et sa peur de la dissociation, la séparation
- L’injustice et sa peur de la froideur
Profils cognitifs et croyances typiques dans les troubles de la personnalité. (Aaron T. Beck)
- Trouble de la personnalité paranoïaque
- Trouble de la personnalité schizoïde
- Trouble de la personnalité schizotypique
- Trouble de la personnalité antisociale
- Trouble de la personnalité borderline
- Trouble de la personnalité histrionique
- Trouble de la personnalité narcissique
- Trouble de la personnalité dépendante
- Trouble de la personnalité évitante
- Trouble de la personnalité obsessive compulsive
Besoins blessures et croyances des personnalités pathologiques
- Approche psychanalytique
- Approche humaniste
- Approche transpersonnelle avec la question de blessure spirituelle
II – Etude et analyse de cas cliniques et de situations thérapeutiques
III- Travail expérientiel et d’implication personnelle ou de mise en situation de la part des stagiaires
A l’issue de ce module vous serez en mesure :
- de considérer la question des besoins, des blessures psychologiques, et des croyances qui en résultent, comme une question centrale du développement psycho-spirituel et comme un axe essentiel d’attention et de travail dans l’accompagnement des personnes
- d’identifier les différents axes de réflexion autour de ces thèmes et dans la situation d’accompagnement en général et en particulier
- d’élaborer à partir de différents modèles de conscience
- de repérer vos atouts et les qualités que vous voulez développer
- d’ajuster votre style d’accompagnement dans un cadre déontologique